游戏图像的主体背景与注意力组织 - PG电子
用少量 PG 原始素材逐张进行视觉观察，区别主体层、环境层和提示层，解释视觉注意力如何在不同区域之间转移；不重复十图目录的网格功能或编造游戏名称。
一次有效的构图阅读，首先需要承认画面本身的边界：看得见的可以描述，看不见的运行机制不能凭想象补齐。
先找到视觉重心，再理解边缘
对照 PG3 的完整画面时，可以先用眼睛寻找最容易注意到的区域，然后观察周围较低对比度的位置。真正值得解释的是主体与外围的关系，而不是把文件编号误当成画面主题。
如果不同观看者首先注意的区域不同，说明图像可能有多条视觉路径。对这种差异的讨论应以实际可见的颜色、大小和相对位置为证据。
背景如何承托而不是抢夺阅读
第二张素材适合用来练习把画面划分成主要关注区域与辅助背景。划分并非评价好坏，而是判断哪些元素负责传递内容、哪些元素负责建立气氛。
当背景细节与前景具有相近强度时，阅读路线可能被分散；但这需要结合原图验证，不能以“游戏截图应当如何”推定具体设计意图。
提示信息在画面中占什么位置
最后观察可能承担信息功能的文字、标记与边界区域。对于不能确认用途的元素，应称为视觉元素而非按钮、奖励或可操作功能。
构图分析的终点是更准确地描述画面如何组织注意，而不是给静态图补上一套不存在的交互流程。